AVENTURA GRÁFICA: LARRY SPOTTER Y EL CASO DE LOS OBJETOS PERDIDOS

 

 El Centro Rural de Innovación Educativa de Cuenca (CRIEC) ha creado una aventura gráfica educativa que nos desafía a resolver enigmas a la vez que aprendemos.

A través de 10 escenarios diferentes, el jardinero Larry Spotter, debe encontrar los objetos perdidos de la valiosa colección privada del Duque de Rochester: el afamado Doctor Marcus Beischel.

La aventura nos adentra en un mundo virtual mediante imágenes en 360º, en las que debemos buscar pistas, resolver acertijos y enfrentarnos a 50 retos que nos conducirán a la resolución de la aventura.

El juego está elaborado con "Genially" y destaca su calidad y jugabilidad. Las escenas muestran las zonas interactivas, con lo que se no van guiando sutilmente por cada escenario. En algunos momentos nos recuerda a los famosos "escape rooms" que tanta afición despiertan actualmente.

La actividad está dirigida a alumnos de 6º de Primaria hasta 4º de ESO y se trabajan contenidos de Lengua, Matemáticas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales e Inglés. Además, descubriremos muchas curiosidades relacionadas con la vida cotidiana de hace años. 

 Un gran trabajo del CRIEC puesto a disposición de todo el que quiera disfrutarla, junto con un TUTORIAL DE JUEGO y una GUÍA DOCENTE.

 

ACCEDER AL JUEGO

 

Podéis encontrar más información del juego en https://www.educa.jccm.es/es/destacadosportada/criec-crea-material-virtual-tipo-escape-room-basado-dinamic

2ª EDICIÓN DE CURSOS DE FORMACIÓN EN LÍNEA DEL PROFESORADO, 2021

 El Ministerio de Educación y Formación Profesional ha convocado más de 5000 plazas en la 2ª edición de cursos tutorizados de formación en línea. El plazo de inscripción comienza el 18 de mayo y finaliza el 6 de junio.

 

 

La oferta formativa, realizada a través del INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado) consta de 20 cursos, todos ellos con una duración de dos meses (del 14 de septiembre al 2 de noviembre), con lo que se certifican 70 horas. 

El objetivo final de esta convocatoria es dar respuesta a las necesidades de formación del profesorado, contribuir al desarrollo y mejora de la competencia digital y fomentar el uso y creación de entornos virtuales de aprendizaje adpatados a la diversidad del alumnado.

Todas las actividades cuentan con el apoyo de un equipo de tutoría personalizado que se encargará también de evaluar el trabajo de los participantes.

Toda la información y las solicitudes de inscripción se encuentran en este enlace.

DÍA ESCOLAR DE LAS MATEMÁTICAS

En el año 2000, la UNESCO declaró el 12 de mayo como el Día Escolar de las Matemáticas. Tal fecha fue propuesta por la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas, en honor a Pedro Puig Adam.

Pedro Puig Adam nació en Barcelona en el año 1900. Alcanzó el Doctotado en Matemáticas en Madrid y, poco más tarde, terminó la carrera de Ingeniería Industrial.

Tras presidir varias cátedras relacionadas con la Matemática y la Ingeniería, en 1950 fue elegido miembro de la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales.

Fue un gran pedagogo y, en 1955, fue nombrado Director de Sección de Didactica de la Matemática, del Centro de Orientación Didáctica del Ministerio de Educación. 

Falleció en Madrid, en 1960 y está considerado como el precursor de la didáctica de las matemáticas en nuestro país.

Para celebrar este día, unos juegos matemáticos a la memoria de Don Pedro. ¿Te atreves con ellos?

LAS TORRES DE HANOI

Antiguo rompecabezas matemático ideado por el francés Édouard Lucas, en 1883. 

TANGRAM

Este juego de origen chino es mucho más antiguo, pero no por ello más fácil.

SUDOKU

Por último un juego más moderno. Aunque está basado en la idea de Leonhard Euler, matemático suizo del siglo XVIII, el juego tomó forma y se popularizó en Japón, en 1984 donde recibió el nombre por el que se conoce en todo el mundo.

¿Te atreves con él?