¡Globos!

Hoy, para las sesiones de Ed. Física de primer y segundo curso, hemos utilizado un material tan sencillo como divertido: los globos. ¿Qué ventajas tiene este tipo de material? Muchas. Entre ellas:
- Es muy motivante.
- Resulta familiar y cercano.
- Es económico.
- Y es muy versátil. En esta ocasión lo hemos utilizado para trabajar contenidos relacionados con el esquema corporal, lateralidad y control respiratorio.

Inconveniente: a veces explotan y nos llevamos un pequeño susto, jejeje.

¡Nos lo hemos pasado fenomenal!

El Universo (del conocimiento) en nuestras manos

Vamos avanzando en el tema 1, sobre el conocimiento del Universo, a la vez que seguimos con nuestro proyecto colaborativo: el planetario. En coordinación con Ana Belén, la profe de Arts (Ed. Artística), damos forma a nuestros planetas mientras trabajamos también el idioma de Shakespeare.

Estamos siguiendo el tema con gran interés porque, todo lo que aprendamos, tendremos luego que aplicarlo para explicar a nuestros invitados las características de nuestro Sistema Solar en una visita guiada.

El Astro Rey

Así es como denominamos a la estrella que nos proporciona luz y calor. Una bola de gas en contínua combustión a 15 millones de grados centígrados. Para ir en manguita corta, vamos.

Su tamaño es tremendo. Dentro del Sol cabrían 1.300.000 planetas como la Tierra. ¿Te parece grande? Pues es una de las estrellas más pequeñas de las que podemos ver ahí arriba. ¿No te lo crees? Mira este video:

Galaxias

Todas las estrellas que podemos ver de noche sobre nosotros pertenecen a un gigantesco grupo denominado "Vía Láctea". Estos grupos formados por miles de millones de estrellas son las galaxias.

Vía Láctea

 Y la nuestra no es la única. Existen miles de galaxias en el universo. La más cercana a nosotros, la galaxia Andrómeda, está a 2,5 millones de años luz, pero se puede ver a simple vista como una pequeña nube junto a la constelación de Casiopea.

Casiopea y la galaxia de Andrómeda

Andrómeda

Y para acabar, así es como se veía la Vía Láctea, o mejor dicho, una parte de ella, este verano desde el pantano de Argés:

Eclipse lunar

Esta tarde, a partir de las 19:00 horas aproximadamente, y hasta las 23:00 h. podremos disfrutar de una eclipse de Luna. No será muy espectacular porque es del tipo "penumbral", es decir, la Luna se situará en la zona de penumbra de la Tierra y su superficie se oscurecerá un poco. De todas formas, es el último eclipse del año y ¡no nos lo vamos a perder!

La observación directa del eclipse de Luna no tiene ningún riesgo, por lo que no necesitaréis gafas ni ningún tipo de protección visual.

Además, aprovecharemos este acontecimiento para introducir la primera unidad de Sociales, que trata justamente sobre el universo. Así que ,os propongo dos actividades:

1.- Investiga y contesta: ¿Por qué se producen los eclipses de Luna?

2.- Elabora un registro de observación. Cada media hora (o cuando puedas) durante el desarrollo del eclipse, describe el aspecto de la Luna. Puedes acompañar cada observación con un dibujo.

El lunes comentaremos los resultados de vuestras observaciones.

Aquí os dejo unos enlaces sobre el tema.

http://www.vercalendario.info/es/luna/espana-16-septiembre-2016.html
http://www.eltiempohoy.es/elcielo/astronomia/eclipse-proximo-viernes-visible-Espana_0_2242800602.html

Video: Los eclipses

¡Buen fin de semana!

Evaluación inicial

Empezamos el curso y...¡evaluación! Pero ¿por qué?

Imagina un cocinero elaborando un guiso de patatas. Antes de empezar, debe comprobar si tiene los ingredientes necesarios: cantidad de patatas, tamaño...
Durante la cocción probará de vez en cuando si están bien de sal para poder corregir la falta o el exceso y que salgan buenas.
Antes de sacar el guiso del fuego, las pinchará con un cuchillo para comprobar si están duras. Así sabrá si se pueden comer ya o hay que dejarlas otro ratito más.
Cuando por fin salen los platos a la mesa, probará la comida. ¿Para darle una puntuación y ganar una medalla? No. Para saber si esa forma de hacer las patatas es buena o tiene que intentar algo distito para mejorar.

Todo lo que ha hecho el cocinero durante ese tiempo es EVALUAR. Pues eso mismo tenemos que hacer nosostros: evaluar al inicio, durante y al final del proceso de enseñanza-aprendizaje. No para etiquetar o clasificar a los alumnos, sino para detectar dificultades y poner remedio.

Espero haberte convencido, si no, da igual, porque ahora vamos a hacer una pequeña prueba para comprobar lo que recordáis del curso pasado.  ;-)

Haz click en el enlace y rellena el test.

https://docs.google.com/forms/d/1zqezHJEe9uo-Nsk0AOZShLNkF5SsB7Dq8NbFPIgbUGQ/edit?usp=sharing

Nuestro primer proyecto: un planetario.

El primer tema de Sociales de 5º se llama "Del universo a la Tierra". Entre otras cosas, veremos el Sistema Solar. Pero este punto lo vamos a trabajar a través de un proyecto colaborativo: la elaboración de un planetario en clase, al que invitaremos a todo el cole para realizar una visita guiada.

Como punto de partida, hemos sorteado los grupos que se van a encargar de cada planeta y el Sol, para que vayan planificando el trabajo.

Los grupos son estos:

Sol: Hugo y Alejandro García.
Mercurio: Alberto, Diana e Irene.
Venus: Raúl, Rodrigo y David.
Tierra: Marina P., Alan, Nicolás.
Marte: Gabriel, Pablo y Juan Luis.
Júpiter: Sofía, Luna y Adrián.
Saturno: Jimena, Marina C. y Fran.
Urano: Daniela, Carlota y Fátima.
Neptuno: Alejandro, Elena y Jimena.

 ¡Manos a la obra!

¡Comenzamos!

Primer día de cole. Risas, emoción, saludos y abrazos de niños que, a pesar de haber pasado dos años, me recordaban perfectamente. ¡Un buen comienzo!

Durante este curso impartiré Ed. Física a 1º, 2º, 3º y 5º y CC. Sociales a 5º.

Los peques de 2º han tenido una pequeña toma de contacto después de la conveniente charla para presentarnos y repasar las normas de clase.

¡Esto está en marcha y ya no hay quien lo pare!

Curso 2016/2017

Comenzamos una nueva andadura en el CEIP Miguel de Cervantes, de Argés. Me reencuentro con antiguas compañeras, con muchas ganas de recibir a la"tropa" para ponernos en marcha.

Para empezar, os dejo aquí el Calenadrio Escolar, a falta de concretar las dos festividades locales que se fijarán durante las próximas semanas.

¡Buen comienzo de curso!